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随着新课改的深入推进,语文新课标对阅读、写作教学提出了新的要求:“教师要在实际教学中不断提升教学方法,努力为学生创建更加高效的教学课堂,在提高学生阅读、写作能力的基础上,引导他们学会感悟生活、感悟人生。”“读写一体化”作为新课改背景下语文教学中的一种全新的教育理念,它是在结合语文新课标要求、学习借鉴传统语文教法和经验的基础上所提出的一种创新型的阅读、写作教法。二一教育研究院诚邀名师专家引领,共促教师成长。

钟传祎 ZHONGCHUANYI

深圳市教育科研专家,中国语文报刊协会写作教学专业委员会常务理事、中国小学写作卓越名师,《语文教学通讯》等杂志的封面人物。现任深圳市福田区新沙小学副校长。
出版专著《学科作文教学的理论与实践》《小学生学科作文》,《写中学——让学习更有效的学科写作教学》等系列研究学科作文的理论文章。主持课题“小学学科作文教学”荣获2011年广东省中小学教育创新成果一等奖,第八届广东省普通教育教学成果二等奖,2014年首届基础教育国家级教学成果二等奖。

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肖颖 XIAOYING

《全脑思维导图作文》工作室创始人;省级骨干教师,市优秀教师,市小语会成员;师德标兵;原《人教网》特邀空中讲坛讲师团成员;《小学创新作文教学》封面人物
独创《全脑情智作文》《全脑思维导图作文》获国家注册商标早在2004年优质课获全国新课程一等奖;2008年获广东省中小学教育创新成果二等奖。善思维导图,多学科融合创意习作教。学,独树一帜。著有《全脑思维导图作文》《全脑情智作文》等系列教材40册;独立研发作文课件500个,发表作文论文20篇。目前,全脑思维导图作文已走向全国,引领作文教学改革。

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